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《10 在牛肚子里旅行》精品教案优质课下载
《在牛肚子里旅行》教学设计
教学目标：
会认读15个生字词，会写生字“旅”。
正确、流利地朗读课文；初步感知课文大意。
能画出红头在牛肚子里的旅行路线图，能根据路线图用上连接词讲述红头在牛肚子里的旅行过程
能按顺序用上连接词写一段话。
教学重点：认读生字词；画出红头在牛肚子里的旅行路线图，能根据路线图用上连接词讲述红头在牛肚子里的旅行过程。
教学难点：能按顺序用上连接词写一段话。
教学用具：PPT
课时：第一课时
教学过程
谈话导入
同学们，你去旅行过吗？去过哪里？心情怎样？出示人们旅行的图片，感受旅行是快乐的，是自由的。
设疑揭题：有一只叫红头的小蟋蟀，也去旅行了，但它的这次旅行可并不快乐啊，还是一场惊险的旅行。因为它去的地方很特别，在哪里呢？引出课题《在牛肚子里旅行》。
师板书课题，学生齐读课题。
师范写生字“旅”，学生书空，强调书写格式。
学生练习写，师巡视。
提问：那是谁在牛肚子里旅行呢？为什么会到牛肚子里去旅行呢？结果怎样呢？让我们一起去课文中找找答案吧。
初读感知，扫清生字障碍
1.初读课文。课件出示朗读要求：自由朗读课文，遇到不会读的生字词可以借助课文拼音、字典或是向同桌请教等等，多读几遍，再圈画出来，并标出课文的自然段，我们开始吧！