1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《10 在牛肚子里旅行》新课标教案优质课下载
《在牛肚子里旅行》第一课时教学设计
【教材分析】
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话。文章讲的是蟋蟀红头和好友青头玩捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子，进行了一次“旅行”，最后在青头的帮助下从牛肚子里逃脱出来的故事，从而告诉学生科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。
本文篇幅较长，蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络。教学中，可引导学生借助关键词句，提取信息，画一画、说一说红头在牛肚子里的旅行路线，从而感受故事的趣味、童话丰富的想象。童趣的故事，情节生动，将科学知识讲得有声有色，清楚明了。教学中，我们应创设情趣的语文活动，引导学生学得有理有趣，使其在有滋有味的阅读中充分体验、收获知识。
本文语言丰富生动，文中对话有丰富的提示语，形象地描绘了人物的心情变化，使整个故事跌宕起伏，引人入胜。教学中，应引导学生关注对话和提示语，在想象中朗读，在朗读中体会人物的心情，在体会中练习朗读。然后通过讲故事，边读边演，感受童话中丰富的想象。
【教学目标】
1.通过字理、做动作、找近义词、随文识字、结合语境等方法认识“吞、咽、嚼”等15个生字，读准“答、应、骨、几”4个多音字，会写生字“旅、救、命”，理解并积累“贮藏、细嚼慢咽”等词语。
2.凭借课堂作业本第5题，抓关键词，提取文中信息；在圈一圈、画一画、讲一讲中明白红头旅行的路线，在读一读、判一判等活动中明白牛反刍的科学知识。
3.通过想象心情、小组合作、角色朗读等方法，体会红头对话时的心情，读出相应的语气，享受童话阅读的乐趣，初步感受童话丰富的想象。
重点:在圈一圈、画一画、讲一讲中明白红头旅行的路线理清旅行路线，读读演演中练习朗读。
难点:在读一读、判一判等活动中理解“反刍”。
【设计理念】
创设轻松愉悦的学习环境，设计丰富有层次的学习活动，引导每个孩子充分经历过程，在问题解决、图示梳理、读读演演、判断游戏等学习中，获取信息，发展思维，练习朗读，积累语言和新的学习经验，形成良好的语感和阅读能力。
【过程预设】
板块一：读文学词，了解内容
1.猜故事导入,字理学习“旅”。
(1)看图猜故事：小朋友喜欢读故事吗？那你们一定读过很多故事吧？今天我们来做一个“猜一猜”的游戏。你能根据图片，猜猜这是什么故事吗？出示图片，猜一猜——
(2)揭题：今天，黄老师也给大家带来了一个有趣的故事——在牛肚子里旅行，结合字理教学“旅”：它是一个象形字，原来指在迎风飘扬的旗帜下，站立着两个士兵。板书：旅。
(3)读题质疑。
2.初读感知，学习生字词