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《10 在牛肚子里旅行》教案优质课下载
在牛肚子里旅行
【教学目标】
1.认识“咱、答”等15个生字,会写“旅、命”等13个生字,认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法,理解文中词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过抓住重点语句的理解、引导、感悟,帮助学生揣摩红头和青头对话的的心情,读出相应的语气。
3.默读课文,体会红头和青头是“非常要好的朋友”,从文中找出三处。让学生懂得当遇到困难时,朋友的作用是非常大的。
【教学重点】
结合文本了解红头在牛肚子里旅行的过程。抓住描写青头行动和语言的语句,感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。
【教学难点】
通过口语练习,锻炼学生的口语概括能力。引导学生感悟故事所蕴含的道理。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.认识“咱、答”等15个生字,会写“旅、名人”等13个句生字。运用查字典、联系上下文等方法,理解文中词语的意思。自主积累好词好句。
2.能在教师的引导下提取文中信息,了解牛胃的特殊构造及功能,牛吃东西会反刍的现象,并能有条理地说清楚。
3.初步了解科普童话这类题材的基本特点,学习概括课文讲了一件什么事。
【教具准备】 课件
【教学过程】
一、谈话引入,了解题材。
1.板书:旅行(“旅”的右下部分比较容易写错,跟我一起写一写——撇、竖提、撇、捺。) 说说“你喜欢旅行吗?你去哪里旅行过?感觉怎样?”
2.完整板书课题:在牛肚子里旅行(课件出示)