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《10 在牛肚子里旅行》集体备课教案优质课下载
《在牛肚子里旅行》教学设计
【教学要求】
知识与技能：
1.认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。
2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文，通过抓住重点语句的理解、引导、感悟，帮助学生揣摩红头和青头对话的的心情，读出相应的语气。
3.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中找出三处。让学生懂得当遇到困难时，朋友的作用是非常大的。
过程与方法
以读为主，抓住文中描写青头的语句进行理解、体会。
情感、态度、价值观
体会青头临危不惧解救红头所表现出来的朋友间真挚的情感。
激发学生珍惜友情、团结互助。
【教学重难点】
1.结合文本了解红头在牛肚子里旅行的过程。抓住描写青头行动和语言的语句,感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。
2. 通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力。引导学生感悟故事所蕴含的道理。
【教学课时】
2课时
【教学准备】
多媒体课件、课文纸。
教学过程：
第一课时