三年级上册《10 在牛肚子里旅行》新课标优质课教案设计

三年级上册《10 在牛肚子里旅行》新课标教案优质课下载

《在牛肚子里旅行》教案

教学目标：

1、体会青头和红头对话的心情，分角色朗读课文能读出相应的语气。

2、在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

3、能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。

4、进行对比阅读，激发学生对比阅读兴趣。

教学流程：

一、导入

1、孩子们，上节课我们认识了两只蟋蟀，分别是青头和红头，他们在草堆里玩捉迷藏。让我们去草堆里找他们去。

2、认读词语。

咱们、笑眯眯、偷看、答应、卷起、一骨碌、牙齿、吞吐、肠胃、悲哀、细嚼慢咽、几乎、眼泪、

二、学文

1、师：就在他们玩捉迷藏时，红头被牛吃到肚子里，但还能活着出来，真是太奇妙了!现在，我们也来当一回小红头，到牛肚子里走一趟。请同学们默读课文，画出红头线路图。

(教师出示标有四个胃的牛的图片，请学生在图中用箭头画出红头的路线图。)

师：刚开始，红头在— — 草丛里，没想到被大黄牛吃到— — 嘴里，他依次经过了牛的—— 第一个胃、第二个胃，再次来到了牛的— — 嘴里，最后又被牛喷到了——外面。（ppt）

(一生板画，其他学生在学习单上画图。)

2、师：好不容易脱离险境，青头笑眯眯地叫红头把这当作一次旅行。你们认为这是一次怎样的旅行?

这是一趟（惊险、友爱、智慧 ）的旅行。

3、可怜的红头他是怎样经历这场心惊胆战的旅行?（师：这场旅行带给每个人的感受是不一样的，相信学过课文之后，你们的体会将更深刻。）

出示学习要求：体会“红头之险” 。