部编版《10 在牛肚子里旅行》新课标优质课教案设计

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在牛肚子里旅行教学设计

教学目标：

正确、流利、有感情地朗读课文，通过想象体会红头和青头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。

说说红头在牛肚子里旅行的过程，它是怎样在青头帮助下从牛肚子里逃出来的，能体会它们之间的真挚友情。

通过红头在牛肚子里的旅行路线，了解牛反刍这一科学知识。

重难点：

说说红头在牛肚子里旅行的过程，它是怎样在青头帮助下从牛肚子里逃出来的，以及体会青头与红头间真挚的友情。

课时：第二课时

教学过程：

回顾感知

孩子们，这节课让我们继续跟着小蟋蟀红头到牛肚子去旅行吧！

揭示课题，生齐读课题。

细读感悟

了解红头的旅行路线。

过渡：旅行,是一件令人多么快乐的事情。但对于红头来说，这次误入牛肚的旅行却差点儿让它丧命。可怜的红头在牛肚里会经过哪些地方呢？

请同学们默读课文8——18自然段，圈出表现红头在牛肚子里位置变化的词语。

指名交流：在牛肚里，红头经过了哪些地方。

生：牛嘴 第一个胃 第二个胃 牛嘴 （师随机板书）

出示红头在牛肚子里的路线图，引导学生理清顺序，形象地感知。

感受红头在牛肚子里的危险遭遇。