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部编版《11 ＊一块奶酪》集体备课教案优质课下载
一块奶酪
教材分析：
本篇课文是一篇想象丰富、情节生动、富有悬念的童话故事。课文对蚂蚁队长的语言、动作、心理活动进行了细致生动的描写,刻画了一位以身作则、爱护弱小的蚂蚁队长形象。如,从蚂蚁队长宣布命令的语言中可以看出他说话干脆利落、指令明确,有队长的威严感;从蚂蚁队长的心理活动可以看出他面对诱惑时的矛盾心理;从蚂蚁队长“低下头”“嗅嗅”“一跺脚”这一系列动作可以感受到蚂蚁队长独自一人面对奶酪时对奶酪的渴望及自律意识。同时从蚂蚁队长让小蚂蚁吃奶酪渣的词句中看出他对小同伴的关心。
教学目标：
1、认识“宣、处、诱”等11个生字，理解“七上八下、犹豫”等词语的意思；
2、正确、流利、有感情地朗读课文；
3、理解课文内容，感受蚂蚁队长面对奶酪时心理变化的过程，同时体会他遵守纪律、严于律己的美好精神品质。
教学重点：
准确感受蚂蚁队长面对奶酪时心理变化的过程。
教学难点：
懂得具有遵守纪律、严于律己的美好精神品质的重要意义。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
图片激趣导入：
课件出示奶酪图，让学生仔细观察图片，谈感受？（非常美味、特别想吃……）
师适时激趣：不仅你们想吃，小蚂蚁们见到奶酪也会馋得直流口水呢，孩子们小蚂蚁
们面对这样美味奶酪，他们会有怎样有趣的反应吗？接下来，让我们到《一块奶酪》这篇童话故事中去探寻答案吧！
板书课题，齐读（强调“奶酪”的读音）
初读课文，了解故事