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部编版《11 ＊一块奶酪》新课标教案优质课下载
《一块奶酪》教学设计
一、教材分析
《一块奶酪》是一篇略读课文。本单元的人文主题是游历童话王国，语文要素是感受童话丰富的想象，编童话，写童话。选编本课的目的：1.字词句段等的积累，提升语文素养。2.感受童话的特点。
本文是一篇略读课文，同时也是一篇情节生动，富有悬念的童话故事。讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣的故事。蚂蚁队长爱护幼小，严格自律的精神感动了大家大家的干劲更足了。
学生分析
1.学生已有的基础
学生已具备一定自主识字的能力，朗读默读能力，语言感悟的能力。以及多种方法理解词语的能力和预测的能力。本课故事情节生动，富有悬念学生的阅读主动性，积极性应该很高 。
2.学生可能缺乏的能力
故事的内容应该很好理解，但要结合内容对蚂蚁队长做出简单的评价，却是一个难点。
教学目标及重难点
知识目标：认识“宜、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。
能力目标：默读课文，了解课文内容。
情感目标：结合课文内容对蚂蚁队长进行评价。感悟蚂蚁队长爱护幼小，严格自律的崇高精神。
教学重点：认识“宜、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。默读课文，了解课文内容。
教学难点：结合课文内容对蚂蚁队长进行评价。感悟蚂蚁队长爱护幼小，严格自律的崇高精神。
四、教法、学法
情境教学法。
指导点拨法。
3.小组合作法。
学习方法：课前预习法、自主探究法、合作学习法等学习方式。