1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《习作：我来编童话》公开课教案优质课下载
我 来 编 童 话
-----童漫习作
教材分析
本单元课文主要是围绕“童话”这个专题进行编排的,本次习作就是要求学生在了解童话的基础上，展开丰富的想象，根据提示词语来创编童话故事。三年级学生习作水平处于起步阶段，知识积累水平低，课标明确要求要激发学生写作兴趣，让他们乐于书面表达，学会观察，激发想象，增强习作自信心。基于以上要求我选择让学生感兴趣的漫画来实现本习作目标。
教学目标
运用抓，拉，拽，扯，咬等动词写好通顺的句子。
培养学生观察和想象力，激发兴趣，让学生喜欢童话，乐于表达。
教学重难点
培养学生观察和想象力，激发兴趣，让学生喜欢作文，乐于表达。
环节一
出示《拔萝卜》故事图
1、这么多人拔萝卜，这是个怎样的萝卜？（找两生说：大，红，圆）
师：你能用“又……又……”的句式夸一夸这个萝卜吗？
预设：这是一个又大又圆／又红又圆／又红又大的萝卜。
２、是啊，萝卜这么大，大家都来帮忙拔萝卜了。孩子们，仔细观察他们的动作，你想到了哪些动词？（找一生说）你说了抓，拉，拽，抱，咬，扯……（板贴：仔细观察）
３、咱们班哪颗小红星能用其中的动词说一说拔萝卜的过程？
预设：老爷爷抓着萝卜的叶子，老奶奶抱着老爷爷，小姑娘拽着老奶奶，小狗咬着小姑娘的衣服，小猫扯着小狗的尾巴。（练说简单故事）
（二）师评小结：故事结尾萝卜拔出来了吗？（拔出来了）你看，大家齐心协力，困难的事情就变得容易多了。
环节二
这幅故事图大家很熟悉了，老师这还有一幅漫画，想不想看？（想）老师先考考你们。