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《习作：我来编童话》新课标教案优质课下载
《我来编童话》教学设计
【教材简析】
《我来编童话》第三单元的学习目标是“感受童话丰富的想象，试着自己编童话，写童话”。本单元课文选编了四篇童话故事，单元习作是创编童话故事，交流平台以及快乐读书吧都是围绕着读童话、交流阅读童话后的心得体会展开。整个单元学习内容是紧紧围绕单元学习目标编排的。因此在教学当中要形成统整意识，学习课文要引导学生感受童话丰富的想像，了解童话的特点，为本单元习作做好铺垫。指导习作时要通过回顾本单元童话故事的特点，让学生从课文中获得启发。通过教师的语言、图片、音乐等创设情境，激发学生的想象，让学生能够按照习作要求创编童话。
【学情分析】
三年级是从低年段向高年段过渡的转折阶段。三年级的学生阅读量更加丰富，除了课文的童话故事，课外也阅读过很多童话故事，对童话的特点是比较了解的。三年级的孩子年龄还小，教学当中要通过富有感染力的语言、有趣的图片和音乐调动学生多种感官，激发他们习作的兴趣，打开他们想象的思路，培养丰富的想象力。虽然三年级的学生口头表达能力比低年级时又更进了一步，但是成段、成篇进行书面表达的能力才刚刚起步，因此在习作指导当中，要让学生充分说才到写。
【教学目标】?
1、通过回顾课文重温童话写法，感受童话特点。
2、能认真审题，知道本次习作要求；围绕所给词语展开想象，创编童话故事。
3、通过创编童话，激发习作兴趣，培养丰富的想象力。
【教学重点】
围绕词语展开想象，创编童话。
【教学难点】??
在有限的事物中展开丰富的想象，把想到的童话故事说出来和写出来。
【教学用具】多媒体课件
【教学课时】1课时
【教学过程】
第一板块：童话特点我知道
一、回顾导入。
师：同学们，在本单元中，我们阅读了很多童话故事，它们是：PPT逐一出示课文图片。
二、回顾课文，感受写法：