三年级上册《语文园地》集体备课教案设计

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《语文园地三—识字加油站·词句段运用》教学设计

一、教材分析

本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象”。本单元选编了不同作家、不同风格的4篇中外童话。4篇课文运用多种形式引导学生感受童话丰富的想象，《去年的树》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》这些童话充满了丰富而奇特的想象，讲述了动物、植物等童话人物奇妙的经历，引人人胜，又发人深思。

二、学情分析

通过前面的学习，三年级学生对童话这一体裁已有一定的感性认识。这次专门安排童话单元，旨在引导学生进一步体会童话丰富而奇特的想象，帮助学生建立对童话这种文学体裁的初步认识。

比如，展开想象走进鸟儿的内心世界;体会从粒种子到阳台上的木地板的生命历程;画出蟋蟀红头在牛肚子里旅行的路线并复述故事;了解围绕块奶酪展开的故事。“交流平台”则引导学生梳理总结童话的基本特点、童话中丰富的想象以及阅读童话的好处。

三、教学目标

1、能运用减一减的方法，认识“申、介”等7个生字。

2、能了解3组带口字旁的字不同的字义特点。

3、能了解改正、增补、删除3种修改符号的用法，并在修改自己习作时尝试使用。

四、教学重难点

重点：能运用减一减的方法，认识“申、介”等7个生字。

难点：能了解改正、增补、删除3种修改符号的用法，并在修改自己习作时尝试使用。

五、教具

课件、平板电脑、二维码、微课、生字开花白板、修改病句白板，小猪佩奇配音动画、小猪佩奇生字卡片

六、教学过程

（一）激趣导入

1、（播放ppt回顾介绍并创设情境）

同学们，在第三组课文的学习中，我们乘着想象的翅膀，游历了奇妙的童话王国，在这里，我们看花儿跳舞，听星星歌唱，快看，小猪佩奇一家也生活在这个童话王国当中，听说啊，最近猪妈妈要对小猪佩奇进行考验，你们想听听小猪佩奇的烦恼吗？看，小猪佩奇来啦！

2.小猪佩奇配音动画导入。