三年级上册《快乐读书吧》优质课教案下载

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教学目标：

1.借助结构图，发现童话故事中的反复结构。

2.学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。

3.合作创编反复结构的童话故事，激发阅读兴趣。

教学重难点：

1.了解反复结构的基本特点。

2.运用结构图，合作创编反复结构的童话故事。

教学准备：

1.ppt课件。

2.阅读材料《七颗钻石》《逃家小兔》《爱心树》

3.学生准备草稿本。

教学过程

一、导入：

1.同学们上节课大家学习了《去年的树》，你们还记得故事的情节吗？

（童话中的小鸟先后到了哪里去寻找自己的好朋友大树，结果呢？）森林、问了谁，结果。山谷、问了谁，结果。村子、问了谁，结果

根据表格回忆

谁能来画一下情节示意图，简单好理解，梳理出情节，故事是怎样一步步向前推进的。

问树根 问大门 问小女孩

这叫做什么结构的童话。

反复