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部编版《快乐读书吧》新课标教案优质课下载
《没头脑和不高兴》整本书阅读交流课
一教学目标
1.继续阅读整本书，引导学生深入阅读。
2.进行阅读方法的指导，提高学生的阅读质量。
3.了解作品人物形象，指导学生进行形式多样的阅读活动，交流阅读感受，引导学生懂得要从小养成良好习惯的道理。
二教学重点、难点
了解作品人物形象，指导学生进行形式多样的阅读活动，交流阅读感受。
三教学过程
亲爱的同学们，大家好！欢迎来到我们今天《没头脑和不高兴》的整本书阅读交流课。小朋友们，这本书你读完了吗？你认识了书中哪些人物？你最喜欢书里的哪一个故事呢？今天这节课，老师将和大家一起分享、交流阅读这本书的快乐。
一、交流导读课中的问题（3分钟）
1.首先老师要考考同学们，猜一猜，这些小孩子带上粮食、寝具，要去哪里？你从阅读中找到答案了吗？
2.是呀，长大后成为建筑设计师的没头脑怎么忘记设计大楼的电梯了呢？真是没头脑啊！所以，我们去少年宫看戏的小朋友不得不带上这么多东西呢。
3.咦！小朋友们，如果邀请你去没头脑设计的少年宫那里看戏，往返走上一个月，你会去吗？
二、发现封面封底的秘密（6分钟）
请小朋友们告诉我们，你能读出哪些信息，发现哪些秘密呢？
1.整个封面、封底的背景颜色是什么颜色？
2.没头脑和不高兴，是醒目的书名，也是这本书里的第一个故事，而且，没头脑和不高兴，还是第一个故事里的两个主角呢。
3.封面上画的是谁呢？“他”来自这本书的哪个故事？
4.我们再看这本书的最底部：这是这本书的出版社。
5.任溶溶，是这本书的作者。