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安的种子

——整本书阅读

教学目标：

了解读绘本的方法，了解中国原创绘本，培养阅读的兴趣；

引导学生仔细看图，运用人物描写与修辞等方式，从图画中读出文字，口头写作。

3、学习对比，从对比中体会人物形象；

4、通过讨论交流领悟故事隐藏的内涵，明白无论做什么事都要按照事物的规律，要有耐心，要学会等待。

教学重点：学习对比，从对比中体会不同的人物形象；

教学难点：从故事中感悟道理，说说体会。

教学课时：一课时

教学过程：

名言导入

1．师：第一次给大家上课，老师把一句话作为礼物送给大家吧！我们一起来读一读

读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

2.师：从诗人臧克家的这句话，你读到了什么？（生解释含义）

3.师：是的，书是我们的朋友，下面老师介绍一位“朋友”给大家，它的名字是——生读《安的种子》（出示书的图片）

二、了解绘本，读封面

1、了解绘本的特点

（1）师：对比平时的书，这本书和平时的书有什么不一样？或者一样的地方？

（生答图画多、文字少等等师点评：你了解得真多，谢谢你的解释）相机归纳第特点：用图叙事、富有哲理、丰富有趣。