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《快乐读书吧》精品教案优质课下载
经典绘本阅读《我爸爸》教学设计
内容简介安东尼布朗以他一贯的幽默风趣，对最最平凡的英雄人物--父亲--致敬。借着想象力十足的童言童语，让穿着格子睡袍的老爸，化身为十项全能的超人。这本绘本用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。设计思路这本书语言简单朴实幽默，精心设计的排比句式，图画生动有趣，非常适合低年级的学生阅读，让孩子在阅读中感受到浓浓的父爱。通过引导、质疑与点拔，使学生在读绘本时能够去观察、想象、表达、学习句式，享受发现的乐趣，并能感受到画面所表达的情感。
教 学 设 计内 容教学目的1．能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现的乐趣，感受父子间的温暖和爱。
2．练习重点句式：“像……一样……”“……也……”
3.激发学生创作绘本的热情。教学重难点1．能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现的乐趣。
2.在阅读中慢慢感受父子间的温暖和爱，锻炼表达能力和写话能力。教学过程一、谈话导入，引入课题。
二、读封面《我爸爸》，介绍作者。
三、品读绘本，感受父子之爱的深情。
1.师生以多种形式共同品读这本书。
第一组画面，教师配乐讲述，学生认真倾听，并看图说话，积累词语。
第二组画面，引导学生在观察图画的基础上，指导有感情地朗读，并学习句式，启发想象，练习用“像……一样……”夸一夸自己的爸爸。
第三组画面，师生共读绘本，通过师生交流，体会用词的精妙、画面的美好，人物的特点。练习用“……也……”说话。
第四组画面，启发思考，揭示“子爱父、父爱子”的主题，发现画面中“太阳”秘密与寓意。
2.写绘创作——“夸夸自己的爸爸”学生自主创作、互相交流欣赏。师展示优秀作品。
四、总结绘本阅读方法，推荐阅读绘本《我妈妈》。
板书： 我 爸 爸
细观察 敢想象 乐表达