三年级上册《12 总也倒不了的老屋》公开课教案下载

三年级上册《12 总也倒不了的老屋》公开课教案优质课下载

《总也倒不了的老屋》第一课时教学设计　

教材分析

一百多岁的老屋，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它很久很久没人住了,它认为自己到了该倒下去的时候了。然而，因为小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，它一次又一次地拒绝倒下，只为了满足它们的需求。这篇课文中弥漫着的精神气质，深深地感染着我们每一个读故事的人。

学情分析

这篇课文生动有趣，情节简单，可以激发学生无限的想象力。在读课文的过程中预测故事的发展，学生也许没有过这样的经历，但每一个孩子应该都很渴望在未知的世界里探寻。

设计意图

“授人以鱼不如授人以渔”，教学本课时，我将“预测”作为主线，引导学生从课题、插图、文章内容、生活经验和生活常识中寻找故事发展的“蛛丝马迹”，学习预测方法，带领学生在课文的学习中感受预测的欣喜，明白预测是要有依据的。

课时目标

1.一边阅读一边预测，顺着故事情节去猜想，初步学习预测的一些方法，感受阅读的乐趣。

2.感受老屋善良、富有同情心的品质，明白给予他人的关爱和庇护能让人重新燃起对生活的希望。

教学重难点

一边阅读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。

学习预测的一些方法。

教学过程

导入课题，认识旁批

1.师板书“老屋”， 这是什么样的房子？指名说。

学习第1自然段，体会老屋的老。

2.补全课题，质疑，猜测“为什么总也倒不了”？

3.认识旁批。

读一读旁批①的内容，和我们一样，看到题目就自然想猜一猜了。【题目】究竟发生了什么事了呢？让我们来边读边猜吧。