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三年级上册《12 总也倒不了的老屋》新课标教案优质课下载
总也倒不了的老屋教学设计
文本解读：
《总也倒不了的老屋》在文本呈现方式上，与其他课文有明显的区别，边上有“预测”旁批，为学生示范“如何预测”。课后第二题明确指出，“预测不是随意猜测，要有一定的依据”。并用表格的形式例举了两次预测依据和预测内容，引导学生思考，旁批中的预测是怎样得出来的，再照样子说说其他预测又是怎样的出来的。表格的后面，用泡泡的形式概括出“文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。”“预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。”
这样的课文内容和课后练习安排，能很好地帮助学生了解什么事预测、预测的依据有哪些、根据这些依据可以做出怎么的预测等。
学习目标：
1. 通过课文的学习，会读“凑近、孵蛋、暴风雨、偶尔、叽叽、喵喵、窟窿、墙壁、蜘蛛、饥饿”等词语，理解词语的意思，积累拟声词、同偏旁类词语。
2. 读懂故事内容，借助旁批、课后练习、泡泡提示等，学习预测的一些基本方法。
3. 品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。
学习重难点：
读懂故事内容，借助旁批、课后练习、泡泡提示等，学习预测的一些基本方法，知道预测要有依据。
课前准备：多媒体课件
学习过程：
一、揭题质疑，整体感知
1.开门见山，揭题质疑
（1）这节课，我们要走进一个温暖的童话故事：《总也倒不了的老屋》。
（2）师板书课题：看见这个题目，你心中有什么疑问吗？
3.自由读文，了解内容
自由朗读课文，读完后想一想：老屋为什么总也倒不了？
4.词语学习，拓展积累
（1）凑近 孵蛋 暴风雨 偶尔