三年级上册《12 总也倒不了的老屋》优质课教案下载

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总也倒不了的老屋教学设计

【教学目标】

1．指导学生认识本文的生字词语，正确、流利地朗读课文，指导书写“暴晒”等生字。

2．一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。

3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事，续编故事，学习一些预测的基本方法。

【教学重点】

1．通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好品质。

2．学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。

【教学难点】

学习预测故事，续编故事。

【教学课时】2课时

1.孩子们，又见面了。范老师带了一个礼物——一个绘本故事，故事的题目叫-《彩虹的尽头》——师绘声绘色讲故事。

题目导入

师：这个故事有意思吧；范老师这里还有一个好听的故事呢，故事的主角是它：板书：老屋；来，一起读读。

师：你觉得老屋会长什么样呢？（生：门窗很破旧，都坏掉了……）

评价：可真够破的；好老的老屋啊；很久没人住了；老得都要倒下了。

师：再来猜猜看，老屋有多少岁了？（60、80、100、500岁）

评价：真不愧是老屋啊；你一定读过很多童话故事；它可真老啊！

师：出示图 瞧，这就是故事中的老屋，你觉得它会倒吗？为什么呢？

预设：会倒（因为老屋的窗户黑漆漆的，门很破旧，老屋很憔悴等等）