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部编版《12 总也倒不了的老屋》优质课教案下载
《总也倒不了的老屋》教学设计
【教材分析】
《总也倒不了的老屋》一课，是第四单元阅读策略单元的第一篇课文，本单元围绕“预测”进行编排，对预测的学习做了有层次、有梯度的安排。《总也倒不了的老屋》一课，旨在通过旁批，提示学生可以根据题目、插图、文章内容里的一些线索进行预测，课后题呈现了预测的思维过程，提示了预测的依据，意在培养学生预测的意识，提升预测的能力。
【教学目标】
一边读一边预测，顺着故事情节猜想，感受阅读的乐趣。
掌握可以根据题目、插图和故事内容中里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测的方法。
懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
【教学重难点】
能有依据地顺着故事情节合理预测猜读，掌握预测方法，激发阅读兴趣。
【教学方法】
以听激情，以读促悟，以思学测，以讲内化，将听、读、讲、想，紧密结合，引导学生思考、想象，初步掌握预测故事情节的阅读策略，提升学生的阅读能力。
【教学过程】
复习巩固，了解预测。
1、游戏：看图猜童话。
2、复习童话故事《那一定会很好》，回忆种子的四次变化，想象种子还会有什么想法，变成什么。
3、知道什么是预测，明确第四单元及本课的学习目标。
【设计意图：知道以前学习过程中的一边读一边想就是一种预测，潜移默化的感知插图是预测的重要依据，感受预测的乐趣。】
二、出示题目，尝试预测。
1、预测老屋是怎样一座老屋，出示课文插图，品读第一自然段。
2、题目预测故事内容，说一说为什么会这么想。