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部编版《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》集体备课教案优质课下载
《胡萝卜先生的长胡子》教学设计
课题
胡萝卜先生的长胡子 第（一 ）课时
教材分析
这是一则十分有趣的故事，故事讲述了胡萝卜先生刮胡子时漏刮一根胡子后的有趣经历。
学情分析
三年级学生理解能力已经比较强，想象能力也比较强，对于本文学生容易理解接受，也能够想象出胡萝卜先生的长胡子在不断增长后发生的故事。
理念与方法
教学目标
1.会认“萝、卜”等本课5个生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，懂得帮助人是一件快乐的事。能一边读一边预测故事的内容。能用较连贯的语言讲述，预测能有一定的依据。
3.引领学生续编故事。
教学重点
能正确、流利、有感情地朗读课文，懂得帮助人是一件快乐的事。通过小组交流，展示，用较连贯的语言讲述预测故事内容。
教学难点
一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，续写故事。
信息化环境
补充教学资源
前置作业（可选）
教学环节