三年级上册《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》集体备课教案设计

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第四单元

猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。

一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。

学习预测的一些基本方法。

尝试续编故事。

胡萝卜先生的长胡子（五稿）

【教学目标】

1.展开充分的想象，提高语言表达和想象力。

2.通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人。

3.学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。

4.引领学生续编故事或创编故事。　　

【教学重点】

学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。

【教学难点】

引领学生续编故事。

课前五分钟

朗读或背诵《古诗75首》

导入

1.师：看，这是——童话故事《皇帝的新装》，这是——童话故事《睡美人》，还有——《一千零一夜》《小红帽》《白雪公主》。

2.师：今天，老师又要给大家带来一个有趣的童话故事，是著名儿童作家王一梅阿姨的《胡萝卜先生的长胡子》。（板贴课题：胡萝卜先生的长胡子）谁来读好课题？指名读题。