《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》优质课教案下载

《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》最新教案优质课下载

课 题 胡萝卜先生的长胡子课时安排 1教材分析多么神奇有趣的故事呀。近视的胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子因为吸收了果酱的营养，所以越长越长，被放风筝的男孩剪了一段拿来充当放风筝的线。胡萝卜先生在路上走着，他的胡子在风里飘动着，又有谁会发现呢？他们又会借用胡萝卜先生的胡子干什么？神奇的故事，精彩不会结束。当学生边读边想时，他们的思维不就会飞到九霄云外吗？教学目标【知识与技能】

1．会认5个生字。

2．朗读课文，了解课文大意。

3．能说出故事还会怎样发展。再听老师讲完故事，看看和自己的预测有哪些相同和不同。

4．读读文章或书的题目，猜猜里面可能会写了些什么。

【过程与方法】

发挥想象，合理预测围绕胡萝卜先生的长胡子还会发生什么事情。再听老师把故事讲完，看看和自己的预测有哪些相同和不同。

【情感、态度与价值观】

1．合理大胆预测故事的发展。

2．以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界。教学重点1．会认5个生字。

2．能说出故事还会怎样发展。教学难点读读文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。教学准备教师：课件，一个胡萝卜。

学生：预习课文。教学过程

一、激趣导入

1.出示汉字：胡子?

师：你认识这两个字吗？谁有胡子？?

师：是啊，我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？

2.出示课题——《胡萝卜先生的长胡子》，齐读。

师：这位特别的先生就是胡萝卜先生，那么胡萝卜先生的长胡子是怎样的呢？会发生什么故事呢？我们一起来学习吧。

二、初读故事，感知内容

1．自读课文，识字。