1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》教案优质课下载
课题《胡萝卜先生的长胡子》学科语文教材分析本文是三年级上册第四单元阅读策略单元的第二篇课文。本单元是一个连续性很强的单元，从第一篇精读课《总也倒不了的老屋》教学生学习预测的方法，到本篇《胡萝卜先生的长胡子》初步运用预测的方法，再到《不会叫的狗》学生自主进行预测，实现由领到扶再到放的过程。
故事讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子的一段有趣的经历，并且编入教材的是不完整的文本，后面部分的情节隐去了，留给学生更多预测空间，让学生就故事后续的发展展开丰富的想象，增强了预测的开放性。学情分析对于三年级学生而言，预测一直是一种无意识的阅读心理，我们要引导孩子将这种无意识转变成有意识的阅读策略，并能在阅读过程中不断主动地去运用它。教学目标1.会认“萝、卜”等5个生字。
2.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。
3.能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。教学重点能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。教学难点学会预测故事，尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣，并能用较连贯的语言讲述。教学准备多媒体课件 后续文本教法讲授法 导引法学法读议法 交流探究法教学课时 一课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
一、谈话导入，回顾方法。(2分钟）
初识“胡萝卜”先生
（5分钟）
三、听故事，预测故事内容。（10分钟）
四、自读故事，识记生字（7分钟）
续编故事（10分钟）
阅读后续文本（2分钟）
五、谈阅读收获（2分钟）
六、提高升华（2分钟）
同学们，我们在学习《总也倒不了的老屋》的时候，学到了预测的方法，还记得吗？
今天老师又给大家带来一个故事，大家还可以边听故事边预测。【板书:胡萝卜】（指名读，强调“卜”的读音）有一根胡萝卜……哦，不，是一位胡萝卜先生的长胡子【板书:先生的长胡子】。齐读课题。
看到题目，你脑海中浮现出来的胡萝卜先生长什么样？
（课件出示）“胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。”
现在你读到的胡萝卜先生和你预测的一样吗？相同的是什么？不同的又在哪里？
胡萝卜先生的长胡子会发生哪些故事呢？请同学们一边听老师给大家讲故事，一边猜一猜接下来会发生什么事情，如果你想猜猜故事怎么发展可以举手示意老师。
师讲故事：