1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《14 ＊不会叫的狗》精品教案优质课下载
《不会叫的狗》教学设计
教学目标：
1.认识“讨、厌”等11个生字，读准“吗”等5个多音字。
2.能一边读故事一边预测后面的内容。
3.能预测故事的结局，感受预测的乐趣。
教学重点：能一边读故事一边预测后面的内容。
教学难点：感受预测的乐趣。
教学课时：一课时
教学过程：
情境预设，角色体验
1.板书“狗”这种动物，你见过吗？对它有什么印象？
预设：可以从样子、体形；叫声、能力；守护、人类的朋友等多个方面说印象。小结：狗，真是我们人类的好伙伴。
2.板书“不会叫的狗”，假如是一只不会叫的狗，你觉得可能是什么原因造成的。
预设：哑巴；太小了；受伤了；没有人教......
3.请你预测一下：一只不会叫的狗，会遭遇什么，在它身上发生什么事？
预设：被遗弃；受排挤；闹笑话；被耻笑；找师傅学习......
（设计意图：文字本身就是事物的代码和符号，文字本身就传递信息和情感。一个“狗”字像一个按钮，启动今天的学习，从“狗”到“不会叫的狗”直接开启想象的大门，带领孩子走进预测、想象、猜想的神奇领域。）
展开想象，走进故事
如果你是作者，编写故事《不会叫的狗》，你打算先写什么？
故事开头：交代不会叫的原因。对，最简单的说就是让这只不会叫的狗直接出场。示例：从前，有一条不会叫的狗。