部编版《口语交际：名字里的故事》优质课教案设计

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《口语交际：名字里的故事》教案设计

教学目标

知识与能力目标：

1、了解自己名字的来历，能把自己名字的来历说清楚。

2、 认真倾听他人的发言，了解他人名字的来历并能正确转述他人名字的来历。

3、培养学生用普通话进行口语交际，做到文明有礼、大方得体。

情感、态度与价值观：

能从名字的来历中体会长辈对自己的关爱和期望；乐于表达，善于倾听；同学间相互了解，相互祝福。

二、教学重难点

教学重点： 1、能把自己名字的来历说清楚。

2、认真倾听他人的发言，能正确转述他人名字的来历。

教学难点： 1、体会自己的名字中蕴含着长辈对自己的关爱和期望。

2、学会真诚地祝福他人，体验快乐。

三、教学过程

1. 导入：竞猜谜语走进名字

上课伊始 ，让同学们看大屏幕，读一读成语，找出隐藏在文字中的两位同学的名字。

谜语１：泪眼汪汪 气宇不凡 彤云密布

谜语２：年年有余 锦上添花 人杰地灵

这两个有趣的谜语可以一下子激发起学生对名字的兴趣，他们肯定能猜出是这两位同学的名字，从而自然巧妙地引领大家走进本节口语交际的主题——名字里的故事。

2.微课呈现中国人姓名的由来。