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部编版《口语交际：名字里的故事》精品教案优质课下载
《口语交际——名字里的故事》教学设计
教学目标： ?
了解自己名字里的含义和来历，乐于交流，表达清楚、完整。
在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，把了解到的信息讲清楚。
听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
重点：
1、抓住讲话的主要内容。
2、乐于倾听、礼貌回应。
难点：听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
教学设计：
一、课前交流
1. 谈话，出示第一把金钥匙：“耳善听”，一起读读看，说说什么意思？
2.出示：“眼善看、口善说、手善写，心善思”，齐读。
二、教师示范
1.现在我们就拿着这五把金钥匙打开今天的宝库——“名字里的故事”，齐读课题。
2.自我介绍老师名字里的故事。
3.孩子们，你们通过老师的介绍，知道了什么？（预设：①叫什么名字？②名字是谁取的（来历）？③为什么叫这个名字？（含义））板书
是啊，每个名字都有一定的含义，都寄托着父母的期望。
4.观看视频，看一看别人是怎么自我介绍的。
三、学生展示