三年级上册《口语交际：名字里的故事》优质课教案下载

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口语交际:名字里的故事教学设计及反思

教材分析：

　　本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动，学生能清楚表达自己的想法，感悟父母对自己的期望与疼爱。在交流的过程中，学会把了解到的信息讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，养成良好的倾听习惯及交际素养。同时，通过这一活动，进一步激发学生表达的欲望。

教学目标:

1通过调查了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。

2敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己或他人名字里的故事。

3乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方。能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。

教学重难点:

1抓住讲话的主要内容，声音响亮，表达清楚。

2听别人讲话的时候要认真倾听，礼貌回应。

教学课时:

一课时

教学过程:

一创设情境，揭示主题

1同学们，今天我给大家带来了两首古诗，《静夜思》和《赠汪伦》,谁来背诵一下呢？

2介绍李白名字的由来。

3揭示课题:名字里的故事。板书课题:名字里的故事。

设计意图:上课伊始，创设情景，以诗入境，动态的语音故事，给学生营造了轻松愉悦的学习氛围。再说说从上面的故事，你知道了什么？因势利导引出本次口语交际的话题。

二合作交流，了解名字

1默读口语交际，了解本次口语交际的内容和要求。