三年级上册《口语交际：名字里的故事》集体备课教案设计

三年级上册《口语交际：名字里的故事》集体备课教案优质课下载

《口语交际——名字里的故事》教学设计

【教学目标】

1.感受名字的深刻含义，了解藏在名字中的小故事。

2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。

3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。

【教学重点】

感受名字的深刻含义，了解藏在名字中的小故事。

【教学难点】

听别人讲话的时候，要礼貌地回应。

【课前准备】

学生准备：在家问问长辈，了解自己名字的含义或故事，了解家中其他人名字的含义或故事，了解知名人物名字的故事。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、激趣导入

1、师：同学们，今天老师和大家玩个游戏，我点到谁谁就大声地说出自己的名字可以吗？游戏的名字叫“点兵点将”，开始了啊！

2、每个人都有自己的名字，今天老师带来了一位新朋友，你们一定知道它叫什么名字？（出示乔治图片）今天乔治给大家带来了一些礼物，瞧瞧是什么礼物？（勋章）

3、要想拿到这些漂亮精美的勋章，就让我们赶快走进今天的课堂，聆听名字里的故事。

（设计意图：游戏导入，孩子兴趣盎然，在活跃、轻松的课堂下激发孩子想说的欲望。）

二、范例铺垫