三年级上册《口语交际：名字里的故事》优质课教案设计

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口语交际：名字里的故事

教学目标

1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。

2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。

3.能向家人讲述同学名字里的故事。

重点难点

重点：把了解到的信息讲清楚。

难点：在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。

活动准备

教师：多媒体课件。

学生：向家长了解自己名字或其他人名字的含义或来历。

教学过程

一、谈话导入，创设情境。

1.师：看课件，大声读出今天我们上课的内容是：名字里的故事。先来看看老师的名字，课件呈现。猜猜老师为什么叫这个名字。

2.指名回答。

3.公布答案。

4.接下来，同桌要完成一个猜一猜的活动。

要求：在草稿纸上写出同桌的名字，猜一猜同桌名字的含义，看谁能猜对。

5.小结：大家的猜测本领变强了，看来我们还是学到了一些预测的方法。接下来，我们要在小组里说一说自己名字的故事。

二、自我介绍