部编版《习作：续写故事》新课标优质课教案设计

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《续写故事》教学设计

　教学要求：

了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。

通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。

3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。

教学重难点：

　通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。

课前准备：

　教师--制作课件，学生--搜集习作资料。

教学时间：

1课时

教学过程：

导入新课：（出示课件）我们每年都会过生日，那么，同学们，你们的生日都是怎么过的呢？

由学生发言，说说自己的生日。教师进行提点，注意语言的条理性。

明确习作要求：

带领学生一起看图，找出图中注意图中人物的语言和神态。

第一幅图：

　同学A：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”

　同学B：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”

　同学们围在一起议论起自己的生日。