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部编版《习作：续写故事》教案优质课下载
《我的幸运一天》故事续编
教学目标：
1、引导学生一边看图、阅读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣；
2、学习、巩固并尝试使用借助插图、生活经验、阅读经历等进行预测的策略，感受预测的好处；
3、引领孩子发挥想象，续编故事，对故事发展作出合理、多元的推想。
教学重点：
预测情节发展，续编故事结局。
教学难点：
使用预测策略进行故事续写，写好对话。
教学准备：多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入，提出预测，充分激发学生学习兴趣。
出示单元导读内容，请学生说说意思。
导入本课学习。（板书：预测）
二、走进童话，尝试预测，感受童话情节反复特色。
（一）起因
1、出示狐狸图片，引导观察，预测狐狸的行为。师强调狐狸的饥饿。
2、出示小猪图片，观察图上小猪表情，感受小猪的惊吓。
3、引发思考、讨论：从小猪的表情，你认为小猪事先知不知道他敲开的是狐狸家的门？出示绘本上的文字内容，让学生读后说原因。