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《15 搭船的鸟》优质课教案下载
《搭船的鸟》第二课时教案
教材分析：
《搭船的鸟》写了“我”去外祖父家看见了翠鸟的故事。这篇课文让我们见到了一只充满灵性的搭作者的船捕鱼吃的翠鸟，体现了人与动物和谐共处的美妙境界。这篇课文是以小孩子的身份来写他看到的大自然中的景象，笔法浅近、朴素、清新，具有一种纯真明净的童趣，给人以难忘的印象。
二、教学目标：
（一）知识与技能：
正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
（三）情感、态度与价值观：
感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。
三、重点、难点
本课的重点是：通过反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
难点是：体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。?
四、教学过程：
师生活动设计意图（师课前将课题板书好）
一、复习导入。
导言：同学们，上节课我们学了《搭船的鸟》，这节课我们继续学习这篇课文。我们先复习一下生词。
（一）检查生词，巩固新知。
▲师课件出示生词。
母亲 鹦鹉 捕鱼 搭船 羽毛