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部编版《15 搭船的鸟》集体备课教案优质课下载
会搭船的鸟（第二课时）
【教学目标】
1.流利、有感情地朗读课文，通过品读句子对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。
2.感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。
【教学重点】 认识翠鸟，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。
【教学难点】 体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。
教学过程：
检查朗读，复习引入。
出示生字词卡片，通过摘苹果的游戏复习导入。
组织学生听写生字。
（母亲、翠鸟、捕鱼、船头、羽毛）
3.同桌互改，教师提示引导订正。 （提示“翠”字上边的羽字写法）
再读课文，深入品味。 ? ?
师生合作朗读课文
全班交流读书所得讯息，教师小结。
过渡：爱观察的小作者发现了怎样的一只小鸟？（美丽）请你在文中找出相关的句子？（生汇报）
?我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！（出示句子）
3.师及时进行小结。那他分别描写了翠鸟的那些部位呢？ （板书：羽毛、翅膀、长嘴）
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
他是怎么形容这些部位的？（板书：翠绿的羽毛 蓝色的翅膀 红色的长嘴）