三年级上册《15 搭船的鸟》优质课教案设计

三年级上册《15 搭船的鸟》教案优质课下载

《搭船的鸟》教学设计

【教学设想】

认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇，教师引导与学生自主学习相结合，展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

【教学目标】1.精读课文，体会“我”对翠鸟的喜爱之情。

2.想象翠鸟捕鱼的情景。

【教学重点】学习翠鸟外形的描写方法，学习翠鸟捕鱼的动作描写。

【教具准备】多媒体课件 头饰

【教学课时】 一课时

【教学过程】

第二课时

创设情境，导入新课。

上课之前想和老师玩个游戏吗？课件出示“捕鱼达人”的识字游戏。谁想争当我们班的捕鱼达人，就请你举起自己的小手来吧！

看来我们班的捕鱼达人还真不少。今天叶老师要给大家介绍一位真正的捕鱼达人，大家想不想认识它，一睹它的风采？（课件出示图片）好看吗？哪里长得最好看？（指名说）

这只鸟不仅长得好看，还很聪明，因为它还会搭船。那这堂课，我们就继续学习《搭船的鸟》的第二课时。师板书，齐读课题.

精读课文，深入了解翠鸟

先请同学们自由读课文，找出描写小鸟美丽的段落。

指名读（课件出示该段）

你觉得这只小鸟哪里长得最美丽？（课件出示）相机板书：翠绿的羽毛，蓝色的翅膀，红色的长嘴。

课件出示：这是对小鸟的（）进行描写（课件出示外形）,抓住了翠鸟的颜色(多)来写。有哪些颜色？你能照样子仿说几个这样带有颜色的词语吗？（）样（）作者观察的可仔细？那我们平时在写人写物时也要注意细致的观察，这样才能把作文写得栩栩如生。

除了从外形对小鸟进行了细致的描写，让我们感受到了小鸟的美。文中还拿了另一种鸟跟它作比较来衬托她的美，你们知道是哪种鸟吗？（课件出示鹦鹉图片）