《15 搭船的鸟》优质课教案设计

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搭船的鸟

教学目标：

能够正确流利、有感情地朗读课文，会认会读基本词语；通过品读翠鸟的外形描写和捕鱼动作的描述，会仔细观察、抓住特点的方法。

教学重难点：通过品读翠鸟的外形描写和捕鱼动作描写，能够灵活运用动词以及仿写。

教学过程：

导入新课

PPT展示三个优美的句子，欣赏关于翠鸟的比喻句、拟人句，引出主人公“翠鸟”。

（1一只翠鸟穿着绿色的衣裳，十分美丽；2翠鸟像箭一样冲了过去。3翠鸟站在船头，唱着胜利的歌。男女生分组朗读。）

2、教师导入：这只翠鸟不仅美丽可爱，还很机灵呢。为什么说它很机灵呢？因为它是一只会搭船的鸟。（板书课题：搭船的鸟）

二、初读课文，标识生字。

?1看到这个课题，你会产生什么疑问呢？带着问题初读课文

要求1给每个自然段标上序号。 2遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学。 3把课文读正确、流利。

2.学生互助识字，交流识字方法。

课件出示生字新词：搭船??母亲??外祖父??沙啦响??羽毛??翠鸟 长嘴??静悄悄??吞下去?捕鱼??鹦鹉??

小老师领读 （2）学生齐读

3．检查朗诵课文。小组组合读

三．再读课文，初步了解。

1刚才大家生字掌握得真好！下面，自己再自由地读一读课文。

2全班讨论。问题一:这只会搭船的鸟是什么样子的？（出示课文中句子和翠鸟的图片）结合课文和图片，再回顾翠鸟的描写。

问题二：翠鸟为什么要搭我们的船呢？捕鱼吃。