三年级上册《15 搭船的鸟》优质课教案下载

三年级上册《15 搭船的鸟》优质课教案下载

《搭船的鸟》教学设计

教材分析：

本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。笔法是那样地浅近、朴素、清新，具有一种纯真明净的童趣，给人以难忘的印象。?

教学目标：

会写“羽、翠、捕、吞”四个生字，理解相应的词语。?

正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。?

感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱

自然的美好。

教学重点：

认识翠鸟，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。?

教学难点：

体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。

教学过程：

一、引入新课

1、上节课我们初读了课文，理解了课文的大意，学习了生字词，下面老师考考大家。（出示生字词）

2、这篇课文讲的是一件什么事呢？

【设计意图：复习学过的字词和问题，为后面理解课文打下坚实的基础。】

二、出示学习目标。

1、会写“羽、羽、翠、捕、吞”四个生字，理解相应的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和