三年级上册《15 搭船的鸟》精品优质课教案设计

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《搭船的鸟》教学设计

教学目标:

1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。

3.感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

教学重点: 认识翠鸟，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。

教学难点: 体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。

教学课时:2课时

第一课时

教学过程 :

创设情境，导入新课。

（课件出示2）利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处、互相亲近的照片或图片供学生欣赏，生自由谈观后感。

教师导入：一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，（课件出示1）（板书课题：15 搭船的鸟）

初读课文，识记生字。

用自己喜欢的方式自由读课文。 （课件出示3）阅读提示： ? ?

（1）给每个自然段标上序号。

（2）遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学。

（3）把课文读正确、流利。 2.学生互助识字，交流识字方法。

（课件出示4：生字新词） 搭船??母亲??外祖父??沙啦响??羽毛??翠鸟 长嘴??静悄悄??吞下去??哦??捕鱼??鹦鹉??

（1）学生自由练读。 ? ?