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《16 金色的草地》最新教案优质课下载
《金色的草地》 教学设计
【教学目标】
朗读课文,从课文中找到体现地的可爱和蒲公的有趣的同子,能体现会在大自然中玩耍的快乐自由。
根据课文内容理清蒲颜色在一天内三个时段的变化情况并理解变化原因。
学会善观察事物，养成认真观察的好习惯。
通过结合插图,做动作,理解关键词的意思,从而理解课文。
体会存大自然中自由玩耍的快乐以及主动观察、发现的乐趣。
【教学重点】:理解课文内容,了解草地变化的原因。
【教学难点】:认识蒲公英天的变化,体会作者的情感。
【教法与学法】: 师:引导点法，提问法。
生:图文对照，读议结合。
【教学准备】：课前收集有关蒲公英的文字或图片、多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
播放课件或观察挂图：在草地上盛开着一片蒲公英，它们金黄金黄的，太美了！
导言：上节课，我们学习了《金色的草地》一课的生字词，还记得它们吗？（出示生词,指名读，学生开火车轮读）
上节课我们了解到一个小男孩发现了一片金色的草地，你对草地印象如何呢（学生答），谁想赞美这美丽的草地。
设疑激趣：我们随着小男孩一起走进这片金色的草地，看看我们能发现什么，那就读读课文吧！ ??
二、细读课文，体会情感
学习一、二自然段