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三年级上册《16 金色的草地》公开课教案优质课下载
《金色的草地》 教学设计
一、教材分析：
《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。作者先写这种带有调皮和开玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟俩真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写“我”（哥哥）无意中发现草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的。再写通过仔细观察，发现了草地颜色变化的原因。最后总结全文：可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索自然现象的喜悦。教学本课，重在让学生感受广阔的大自然的美丽可爱，童年生活丰富多彩；体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；引导学生结合语文学习，学会观察大自然，观察社会，并能表达自己的观察所得。
二、教学目标
1.了解蒲公英颜色变化原因,感受作者的情感变化.
2.学习作者生活中留心观察、善于发现、乐于探究的好品质.
3.培养学生热爱大自然的情感.
三、教学重点：
通过对课文内容的理解，学习作者的好品质。
四、教学难点：
体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
五、教学过程
（一）复习导入，赛读词语
1.（课件出示词语）同学们上节课我们初步学习了课文，认识了一些词语，让我来考考你们吧！
2.抽学生读词语，男女生赛读词语。（教师评价）这节课就让我们带着这样的激情继续学习《金色的草地》这篇课文，（出示课题）一起去寻找草地的秘密吧！
（二）温故知新，了解内容
1.师：请同学们自由的大声的朗读课文，边读边思考课文写了哪两件事？
抽学生回答。（参考：一. 快乐地玩耍 二.草地变颜色及变色原因）
2师：这篇金色的草地长在哪儿呢？让我们齐读课文第一自然段来找答案吧！
抽学生回答。（参考：乡下的窗前）