部编版《16 金色的草地》新课标优质课教案设计

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课题金色的草地单元目标

1.本单元课文主要是围绕"观察"这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

2.体会作者是怎样留心观察事物的。本单元的两篇课文都安排了与观察有关的内容。《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写的，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。张开的时候，遍地是金黄色。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分析作者的观察和描写的方法。本课

教学目标1、 朗读课文，能从课文中找出体现草地的可爱和蒲公英的有趣的语句，能体会在大自然中自由玩耍的快乐。

2、根据相关内容理清蒲公英颜色在一天内三个时段的变化情况，并理解变化的原因。

3、学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

教学重点理解课文内容，了解草地变化的原因，感受作者观察的细致，体会留心观察的好处。教学难点认识蒲公英一天的变化，体会作者的情感。 学情分析学生刚升入三年级，已经具备了一些对课文内容初步的感悟能力，遇到问题也有了一些初步的理解分析能力。但对于城市的孩子来说，蒲公英这种植物理孩子的生活有一段距离，孩子们不太了解这种植物及它的属性，是理解上的一个难点。课前组织学生查找资料了解蒲公英这种植物，为学习课文做好铺垫。

教学准备

老师：课件

学生：查找资料了解蒲公英这种植物。观察身边的一种植物、动物或一处场景。课时计划

两课时

教学设计第二课时

一、复习词语，导入新课

1. 师：这节课我们继续学习第16课：请同学们齐读课题。

2.复习词语：

蒲公英 假装 哈欠 钓鱼 玩耍 盛开 观察 有趣 喜爱 睡觉

合拢 绒毛 一本正经 引人注目

指导写字

出示观察、睡觉两个词语，这两个词语中有两个比较难写的生字，大家打开书观察这两个字说一说如何写好。

老师范写指导，生书空。