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《16 金色的草地》最新教案优质课下载
《金色的草地》教学设计
【教材分析】
《金色的草地》是篇精读课文。这一单元是专门的习作策略单元，在这一单元中，要让学生体会作者是怎样留心观察周围事物的，并且要培养学生的观察习惯，让他们的观察能力通过本单元的学习得到提升。习作策略单元的精读课文指向表达方法，要从阅读中学习表达方法，结合本单元交流平台的学习内容，本课精读课文的学习目的是让学生体会留心周围的事物会让我们有新的发现，以及细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，重在激发学生观察生活的愿望，培养学生的观察意识和观察习惯。
《金色的草地》是一篇介绍自然之趣的文章，讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友因喜爱这一片长满了蒲公英的草地，常常在草地上玩耍，一次早上无意发现白天是金色的草地而此时是绿色的，于是留心中午和晚上草地的颜色，发现草地会变色的这个秘密，进而作者细致观察，发现了草地会变色的原因。
【学情分析】
三年级的学生思维活跃，求知欲强，富于想象，对于新鲜事物充满好奇心，而且也具备了初步感知课文内容的能力。这篇课文对学生来说，想象“草地玩耍”的画面并不难。学生生活阅历有限，对蒲公英花朵的开放、合拢的变化的理解颇有难度，也很难体会到发现的乐趣。因此在教学过程中要带着学生们多读多悟多思，并引导他们体会作者是怎样留心观察及进行细致观察的，带领他们体会观察的乐趣。
【教学目标】
1、正确认读6个生字，会写13个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能一边读一边想象课文描写的场景。
3、在读懂课文内容的基础上，知道草地会变色及变色的原因，体会作者观察的细致。
4、激发学生观察生活的愿望，培养学生的观察意识和观察习惯。
【教学重难点】
1、通过朗读，理解草地会变色的现象及原因，能用自己的话解释。
2、观察身边的植物，特别注意事物的变化，并能够表达清楚。
【课时安排】
两课时。
第一课时（简）
【课时目标】
1、正确认读6个生字生词，会写部分生字，扫清字词障碍。
2、能读通句子，读准字音。能正确、流利、有感情地朗读课文。