部编版《16 金色的草地》优质课教案下载

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《金色的草地》教学设计

教学目标：

１、学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。

２、会认２个生字，会写１３个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、弓队注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。

３、学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

４、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：是通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。学生对课文的理解就不能仅停留在“草地玩耍游戏“和“蒲公英的变色”上。要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。这也是学习本篇课文的难点所在。

教学准备：（包括资料查询，课件准备等）

课件、蒲公英的图片

教学过程：

一、提出问题激发兴趣

１、同学们，你们都见过草地吧？老师给大家出一道题目：_____的草地，谁能帮老师补充完整？

２、引出课题：金色的草地

二、检查生字、初读课文

１、现在请大家自由朗读课文，做到读准字音，读通句子想一想课文讲了什么事？

2、　开火车读，领读

三、理解课文，学习第一二自然段

１、让我们带着这些问题，跟着课文中的小朋友一起去看看这片金色的草地。（出示课件）

２、齐读第一自然段。

3、老师也来读读课文的第一自然段，看看老师读的怎么样？