三年级上册《16 金色的草地》新课标优质课教案设计

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《金色的草地》教学设计

教学目标：

1、认识2个生字，会写13个生字，能正确读写“一本正经、假装、引人注目、合拢”等词语。

2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，产生热爱大自然的感情，体验大自然给人们生活带来的欢乐，增强观察自然、了解自然的意识。

3、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。

教学重点：

读懂课文内容，产生热爱大自然的感情，体验大自然给人们生活带来的欢乐，增强观察自然、了解自然的意识。

教学难点：

初步体会课文中一些句子表情达意的作用。

教学过程：

一、质疑课题，设置悬念

1、板书“金色的____________”并提问：同学们，哪些东西我们可以用“金色的”来形容？你们能试着填一填吗？

2、补充课文题目，鼓励质疑。

那你见过“金色的”草地吗？你们想去这片神奇的草地看一看吗？

3、过渡：看来同学们都很好奇呀，那么就让我们一起走进这片金色的草地，去领略它的风采，感受它的神奇，探索它的奥秘吧！

二、初读课文，整体感知

1、学生根据自学提示自由读课文。

自学提示：

（1）圈出生字，注意读准字音，读通课文。

（2）画出不理解的词语，联系上下文理解词语的意思。