三年级上册《16 金色的草地》优质课教案下载

三年级上册《16 金色的草地》最新教案优质课下载

金色的草地

教材分析： 这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。

教学目标：

１、认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个生字，会写“乡下、窗前”等18个词语。

２、能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致。

3、能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。

教学重难点：

1、、能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致。

2、、能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。

教学准备：（包括资料查询，课件准备等） 课件、蒲公英的图片?

一、创设情景， 谜语 导入。

师：喜欢猜谜语吗？嘘！听好了，小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。　对，谜底就是蒲公英。(出示 词语 ：蒲公英)咱们再来读一读并指导书写。

　1、你们看到过蒲公英吗？

瞧，这就是蒲公英，（出示：蒲公英的图片）你知道蒲公英的种子在哪吗？每当春天来临，蒲公英就会开出一朵一朵黄色的小花。你瞧，他们已经把整片草地都染成金色的了。（出示课题：金色的草地）齐读课题,问：读了课题你有问题要问吗？

　二、检查预习。

1、字词

师：课前大家已经预习过 课文 了，现在同桌一人读一段，读错的请及时纠正。

出示词语，开火车读

2、课文感知

?? 师：开火车读课文，思考：课文主要讲了“我”在金色的草地上的哪两件事？