部编版《16 金色的草地》公开课教案下载

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《金色的草地》教学设计

【教材分析】

《金色的草地》文章语言浅显易懂，内容充满童趣，以儿童的视角介绍了自然之趣，讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现了草地会变色，通过仔细观察明白了草地颜色变化的原因，表达了作者探索发现的喜悦和对大自然的热爱。课文插图旨在帮助学生想象在长满了蒲公英的草地上玩耍的画面。

本单元是统编教材中第一次出现的习作单元，单元主题为“留心观察”， 单元语文要素是“体会作者时怎样留心观察周围事物的”，习作要求则是“仔细观察，把观察所得写下来”，课文分为精读课文和习作例文两类。因此本篇作为精读课文，要着重引导学生紧扣关键词句体会作者观察的细致，懂得留心观察身边事物，明白观察能让人发现生活中更多的美。

【学情分析】

三年级学生已经有较强的识字写字能力，识写生字应该以学生自学为主，教师只在学生易错之处指点迷津。课文内容对于三年级孩子来说了解起来并不难，语句通俗平实，朗读起来也没有难度。

对于“体会作者观察的细致、感受留心观察的好处”这样的教学重点，因为学生有一定的生活经验，可以拓展迁移从实际出发找发现、找答案，激发学生观察的兴趣。

【教学目标】

结合本单元的语文要素及语文课程标准，特拟定以下教学目标：

1.正确认读“蒲、英、耍”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13个生字。

2.正确、流利地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，感受到草地的美以及文中人物的快乐。

3.通过思考、交流，能说出草地变化情况以及变化的原因，紧扣关键词句体会作者观察的细致。

4.懂得留心观察身边事物并和同学交流，明白观察能让人发现生活中更多的美，更加热爱生活。

【教学准备】多媒体课件 黑板贴 田字格

【课时准备】2课时

（附）第一课时

【课时目标】

1. 正确、流利地朗读课文。

2. 正确认读“蒲、英、耍”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等11个生字。

3. 一边读一边想象课文描写的画面，感受到草地的美以及文中人物的快乐。