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《16 金色的草地》优质课教案下载
《金色的草地》教学设计
一、教材分析
《金色的草地》是精读课文。本单元围绕“观察”的人文主题，以“体会作者是怎样留心观察周围事物”为语文要素，最终要落实“仔细观察，把观察所得写下来”的习作要求。
本单元第一课《搭船的鸟》重点指导学习怎样细致观察事物，培养细致观察的意识。《金色的草地》一课描绘了四幅场景图,重点描绘了“草地会变色”的场景。课后题也指向学习观察事物的变化，鼓励学生要留心事物的变化。
我们知道观察事物变化不像静态事物，细致观察一次就可能够了，还需要长期且有目的的观察。因此本课除继续学习细致观察外，重点是要激发学生留心观察的意识、培养留心观察的习惯、学习留心观察事物变化的方法。
学情分析
本单元围绕“观察”展开教学。学习第一课后，学生开始有了观察的兴趣。但我也发现学生对事物缺乏长期且有目的的观察意识和习惯。本课的小男孩之所以能有新发现，正是因为留心观察了熟悉的草地，还进行了反复观察。因此可以利用本课资源培养学生这种意识和习惯。
《搭船的鸟》学生初步掌握了按一定顺序观察事物的方法。可是自然万物往往是在变化的，学生很缺乏这种观察事物变化的能力。因此本课可以指导学生初步学习作者按不同时间和地点观察事物变化的方法。
三、教学目标
1.会认“蒲”“英”等6个生字，会写“蒲”“英”等13个生字，理解“一本正经”“引人注目”等词语。
2.能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致，学习按不同时间和地点观察事物变化的方法，激发留心观察的意识。
3.能尝试运用本课习得的观察方法留心观察身边事物的变化，并进行交流。
四、教学重点
能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致，学习按不同时间和地点观察事物变化的方法，激发留心观察的意识。
五、教学难点
能尝试运用本课习得的观察方法留心观察身边事物的变化，并进行交流。
六、教学准备
1.学生：收集蒲公英的相关资料。
2.教师：收集周围事物变化的资料，制作现代化多媒体课件。
七、课时安排