三年级上册《习作：我们眼中的缤纷世界》优质课教案下载

三年级上册《习作：我们眼中的缤纷世界》最新教案优质课下载

【习作教学设计】

《我眼中的缤纷世界》

【定教学思路】：

本单元主题是“观察”，而学会观察正是习作的关键能力，培养学生的写作能力首先就得培养学生的观察能力。所以可把本堂课的首要目标和重点定位为引导学生从无意、无序观察走向有意、有序观察，从而积累习作素材，突破无东西可写这一难题。

其次， 教材以习作例文引路，搭建交流平台，进而单元作文相呼应的一体化编排，既给了教师课堂教学的抓手，又给了三年级学生习作方法的支撑，帮助学生从写话向习作平稳过渡。所以第二个教学重点即用例文引路，学描写方法。

【课的设计思路】：

习作前铺路：提前一到两周，布置学生观察一种植物（花草），每天做观察记录。最好选择有特点，易写的植物，如文竹，仙人掌，菊花等。班级植物角可放置一些吊兰、绿萝、红掌花供学生课间观赏。

第一课时：习作指导课

一、创设情境激趣

1.儿歌《童年》的音乐导入，播放微课短视频

（材料：源于事先布置学生画一画“我眼中的缤纷世界”，把这些五颜六色，充满童真童趣的作品制作成一分钟微课。）

配上画外音：蓝蓝的天空是鸟儿的家；清清的河水是鱼儿的家；蓝天白云下，一山一水，一花一草一木是美丽的地球我们的家。你听，池塘边的榕树下，知了声声，她在歌唱夏天呢，你看，操场上的秋千上，只有蝴蝶停在上面。

你还听到了什么？看到了什么？

2.缤纷的世界多有趣呀，知道我们今天习作的主题吗？

3.揭题审题：让学生说说本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。

二、说观察，说发现

1.小组推荐代表，把你观察的感兴趣的植物说一说。

我们教室的走廊，窗台花草很多，有吊兰，绿萝，文竹，红掌，仙人掌，茉莉花和万年青等等，每一种花草都有自己的特点。请你们四人一小组说说议议，推选一位代表，把你感兴趣的植物介绍给大家。

2.小组代表交流，师板书点评：

抓住花的外形，颜色，香味……