《习作：我们眼中的缤纷世界》精品优质课教案设计

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《我们眼中的缤纷世界》教学设计

【教学目标】

通过课文，学习调动多种感官对一种事物进行细致观察，养成留心观察周围事物的良好习惯。

运用多种感官观察事物的方法，仔细观察一种植物，并把观察所得写下来。

【教学重难点】

运用多种感官观察事物的方法，仔细观察一种植物，并把观察所得写下来。

【教学过程】

第一课时

看图激趣，导入新课

（一）看图导入

请同学们仔细观察图片（出示课文P72的），谁能来说说，从图中，你看到了些什么？这幅图描绘的是教室课间的场景。再来观察这幅图，你看到了什么？这幅图描绘的是村子里一处美丽的风景。那这幅图呢？你又观察到了什么？描绘了早晨街道的场景。

导入课题

1、瞧，只要你细致观察，就能有所发现。今天这节课，就需要你们带着一双会观察的眼睛来看看这个缤纷世界，学习如何描绘它。

2、请大家一起来读读单元习作要求。（展示习作要求）

3、谁能告诉老师，从习作要求中，你知道我们这个单元要写什么？（一种事物或一处场景）

4、刚才我们所看到的三幅图都是生活中一些常见的场景，除了这些场景，在我们的生活中还有很多事物值得我们细细观察。今天就让我们来学习如何观察一种事物。

二、回顾课文，总结写法

（一）描写动物的方法

1、这是课文《搭船的鸟》中对翠鸟的什么描写？（外形）这是对翠鸟捕鱼的什么描写？（动作）

2、翠鸟是动物，描写动物这类事物时，可以抓住它的外形、动作等特点进行描写。有时，还能通过事例来写动物的特点。在《我家的小狗》中，作者就是通过写小狗喜欢叫、喜欢和火车赛跑等几件事，突出小狗有趣、淘气的特点。