部编版《望天门山》优质课教案下载

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《望天门山》教案

教学目标：

会读、会背古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。

通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。

培养学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重、难点：

理解古诗的含义，体会诗歌表达的思想感情,热爱祖国大好河山。

一.?创设情境，谈话导入??

1.?同学们，快到五一假期了，你们打算做什么？?

2.??喜欢旅游吗？（喜欢）都去过什么地方？?(你说得很清楚，你们都听明白了吗？听明白了—嗯，学会倾听，才能更好的学习。)??

3.??既然你们这么喜欢旅游，走！我带你们旅游去！想去吗？（想）?咱们的动车就要出发了。小旅客们，请两手放平—（坐端正！）

?4.本次旅游我为大家请了一名了不起的导游，看，他来了！（视频出示）（李白自述）知道李白吗？（生谈）

5师：虽说这李白是诗仙，但是在老师心中啊，他更是资深旅行家、广告小达人，今天我们一起来看看他是如何把一座只有80多米的小山坡，打造成国内著名景点的吧！

?解题入手，复习字词

?既然来学诗，那咱们就是诗友啦！各位诗友，请伸出右手食指和我一起写诗题。（回头提醒学生：注意噢，你们坐得端正，看得认真，老师才能把字写好哟！）

?好，谁来读诗题？?望字是什么意思？（看）你们还知道哪些表示看的词？（看、盯、瞅）嗯，你们说的这些词都是表示看的，那它们和望字有什么不同呢？（角度或者方式不同）（评：对，他们都是看近处）那你们能做个“望”的动作给我看吗？（生做动作）我想问问你，你这是看向哪里呢？（生说。）所以“望”这个字告诉我们诗人是站在山脚下，去望向又高又远的天门山。

我们再来读诗题，读出远看的感觉！望——天门山！

那么诗人望到了什么样的天门山呢？想不想看？（想）可导游李白说了，得先完成一个闯关游戏才能带你们去看，有信心吗？（有）

?第一关：开火车读生字（带拼音）

第二关：抢读生字。（去拼音）