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三年级上册《饮湖上初晴后雨》公开课教案优质课下载
《饮湖上初晴后雨》教学设计
学习目标:
1、了解诗句的大概内容。有感情地朗读古诗,背诵古诗。
2、通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。
教学重点难点:
引导学生在语言实践中感悟,体验、受西湖的自然之美,感体会诗人热爱祖国河山的感情。教学过程:
一、走近西湖
1俗话说:上有天堂,(下有苏杭)。现代诗人艾青曾经写道:月宫里的明镜,不幸失落人间。诗人笔下那不小心落于人间的明镜就是——西湖。又有一位诗人周起渭这样写道:若把西湖比明月,湖心亭似广寒宫。他把西湖比成什么了?是啊,西湖成了他心中的那轮明月。而早在一千二百多年前,那位即将离开杭州的白居易,他挥笔写下:湖上春来似图画,乱峰围绕水平铺。此时,他眼中的西湖就像——一幅画。
2几千年来,人们用自己心中的笔描绘着西湖。诗人苏轼对西湖更是醉心。你对苏轼有哪些了解?（介绍苏轼）
二、印象西湖
1，老师写诗题,请同学们举起手来,和老师一块儿写。你从题目中读懂了什么?
是啊,他们在西湖上喝着酒,赏着美景,起初是晴的,后来下起了雨,那是怎样的景象呢?让我们走进诗中去吧!
2，小组自学：出示自学要求。（自学3分钟）
3，检查自学结果：现在老师想邀请大家和我一起合作读。（变换方式对诗）
三、走近西子
1，西湖给每个人的印象都是不同的,还记得吗?有人说西湖像一面——镜子。
有人说西湖就像一轮亮晶晶的——明月。还有人说西湖就像一幅——图画。
可是在苏轼的眼中西湖却像什么呢?西子。你怎么知道的?
诗中就是这样写的。生:(齐读)欲把西湖比西子。
他把西湖比成了西子。(板书:西湖比西子)